EQUIVALENCIA ENTRE PENTAGRAMA Y TECLADO

CANTIDAD DE TECLAS

Los teclados de piano electrónicos más comunes poseen 5 8vas (Cada 8va entre C y C). En si serán 35 teclas más 1 C al final.

Cada octava empieza con una nota C, que se encuentra en la tecla blanca que se da siempre anterior a la tanda de 2 teclas negras.

DISTRIBUCIÓN DE NOTAS

TECLAS BLANCAS (NOTAS NATURALES)

La primer tecla a la izquierda (la más grave) es Do "C" de ahí en adelante, prosiguen las seis notas de la escala restante “D E F G A B” hasta empezar nuevamente con “C”

TECLAS NEGRAS (SOSTENIDOS)

Tienen cierta distribución entre las teclas blancas. Luego del 1er C se da una tanda de 2

teclas negras, aunque cuando llegue el espacio entre E y F no habrá tecla negra (No hay E#).

Luego entre F Y G comienza una tanda de 3 teclas negras.

No habrá tecla negra entre B y C (No existe B#)

NOMBRE DE LOS SOSTENIDOS

Las teclas negras son las notas alteradas o sostenidos y cada una lleva el nombre de la

tecla blanca anterior más #.

VECINDARIO DE TECLAS

Se refiere a las teclas que son cercanas.

Podemos distinguir dos vecindarios de teclas gracias a la forma de distribución de teclas negras.

El vecindario de 2 teclas negras que son las notas C# y D# y está rodeado por 3 teclas blancas con las notas C D y E

El vecindario de 3 teclas negras son las notas F# G# A# y está rodeado por 4 teclas blancas que son las notas F G A y B.

REFERENCIAS DE EQUIVALENCIA ENTRE TECLADO Y PENTAGRAMA.

El "C" que es linea adicional entre los pentagramas de G y F es el C de la 4ta octava del teclado o del C más al centro del teclado.

En el pentagrama la nota G de la clave correspondiente en 2da línea es equivalente con la misma nota en la 4ta 8va del teclado.

En el pentagrama de clave de F la nota que va en su línea, la 4ta, es equivalente con la misma nota en la 3ra 8va del teclado.

Preguntas y actividades  de equivalencia entre pentagrama y teclado

1-¿Entre qué notas se considera que abre y cierra cada octava en el teclado?

2- ¿Cómo se dan los números de teclas en las tandas de teclas negras?

3- Menciona, en órden, todas las notas de teclas blancas que están en la tanda de 2 negras.

4- Menciona, en órden, todas las notas de teclas blancas que están en la tanda de 3 negras.

5- ¿Cómo obtienen sus nombres las teclas negras?

6- ¿Qué notas con sostenidos son inexistentes entre las teclas negras?

7 - ¿En qué lugar fuera de los pentagramas está el c que es referencia para la equivalencia?

8- ¿El c que es la referencia para la equivalencia a qué 8va del teclado apunta?

A partir de aquí recomiendo trabajar con lápiz

9- En el teclado, según la octava y la nota que se solicite, escribe el nombre de la nota correspondiente en su tecla: 

D de la 1ra 8va (solo englobar), 

A de la 2da 8va,

E de la 3ra 8va, 

F de la 4ta 8va, 

A de la 5ta 8va

10- Une con flecha desde las notas encontradas en el punto 9 hacia el lugar equivalente en pentagrama. (Puede que haya que agregar lugares adicionales)

11 - Pon un óvalo en los lugares apuntados con las flechas del punto 10 y dentro de ellos su nombre de nota en cifrado.

NOTAS EN EL BAJO Y LA GUITARRA

 DISTRIBUCIÓN DE NOTAS

En cada cuerda y en cada traste las notas se van presentando y sucediendo en el orden de la escala dodecafónica (De 12 notas) o cromática.

ESCALA CROMÁTICA

C C# D D# E F F# G G# A A# B C

DIFERENCIAS ENTRE EL BAJO Y LA GUITARRA

La diferencia principal se encuentra entre las alturas que producen. El bajo logra producir sonidos graves mientras que la guitarra sonidos de medios a agudos.

Otra diferencia es que normalmente la guitarra tiene seis cuerdas y el bajo tiene 4, pero en ocasiones pueden tener más cuerdas.

SIMILITUDES DE AFINACIÓN.

Ambos instrumentos comparten la forma de distribuir las notas sobre sus cuerdas y trastes.

Se va a dar una distribución de notas igualmente compartida desde la 3er cuerda en la guitarra y en la primera del bajo.

AFINACIÓN STANDARD DE LAS CUERDAS AL AIRE (notas al aire)

Tocar al aire significa hacer sonar las cuerdas sin presionar sobre los los trastes.

Cada cuerda al aire, por convención, debe estar afinada desde la 1ra a la 6ta (desde abajo hacia arriba) con las notas: 1ra E, 2da B, 3ra G, 4ta D, 5ta A, 6ta E.

DESAFINACIÓN Y CORRECCIÓN CON AFINADOR.

Existen dispositivos especialmente fabricados, o aplicaciones de afinador en celulares, que detectan las frecuencias de los sonidos de los instrumentos. En ellos se puede visualizar qué notas producen. En el caso del bajo y la guitarra se determina la nota que produce cada cuerda. 

Cuando la cuerda no da exactamente la nota por estar hacia el grave, desde la clavija que correspondiente a la cuerda se deberá ajustar hasta que de justo en la nota.

Cuando esté pasada de aguda la cuerda se debe aflojar hasta llegar a la nota.

AFINACIÓN A OÍDO

Este método de afinación es algo más complejo e impreciso pero no depende de medios tecnológicos, sino de nuestra propia capacidad de comparación de los sonidos mediante la escucha. Debemos comparar el sonido producido de cada cuerda, en cierto traste, con el de la próxima cuerda al aire y en lo posible, igualarlo.

Hacer coincidir el sonido de la 1ra con la 6ta, aunque estén en diferentes alturas.

El sonido del 5to traste de la 6ta tiene que coincidir con la 5ta al aire y dar la nota A.

El 5to traste de la 5ta con la cuarta al aire y dar D.

El 5to traste de la 4ta con la 3ra al aire y dar G.

El 4to traste de la 3ra con la 2da al aire y dar B.

El 5to traste de la 2da con la 1ra al aire.

TABLATURA DE NOTAS (Gráfico reflejado)

El gráfico que se muestra a continuación es representación de las cuerdas de la guitarra y el bajo y de sus trastes pero que se muestra en modo reflejo, es decir, de la misma forma que te verías sosteniendo una guitarra enfrentándose a un espejo. Se muestra de esta manera para hacernos más fácil la localización de posiciones de la mano en busca de las notas.

Será necesario conocer cómo localizar las posiciones de los dedos en una tablatura para lograr ubicarlos al momento de realizar acordes y/o ejecutar melodías escritas en pentagrama.

Cada ubicación, en la tablatura, podemos determinarla según el orden de cuerda y de traste, a modo de coordenadas, y así, referirnos al lugar de una nota.

Por ejemplo:

En 6ta cuerda, 1er traste está F.

En 5ta cuerda, 2do traste está B.

En 4ta cuerda, 3er traste está F .

En 3ra cuerda, 4to traste está B.

|En 2da cuerda, 5to traste está E.

En 1ra cuerda, 4to traste está G#

MATERIAL DE 2DO 2020

Desde los enlaces accederás a cada tema de 2do 2020

Notación de alturas

Distrubución de notas en el pentagrama

Equivalencia entre pentagrama y teclado

Melodía

Notas en el bajo y la guitarra

Melodía de Himno a la alegría

TP 10 Sobre melodía de Himno a la Alegría

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2021

MÚSICA

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en: tercerocmusicavirue.blogspot.com

Los textos y gráficos que se soliciten copiar desde el blog o cualquier fuente informativa que se brinde deben realizarse de forma manuscrita a menos que el profesor sugiera imprimirlos.

Todas las hojas (de ambos lados) deben estar encabezadas: nro de hoja, materia, curso, nombre y apellido.

Cuando se solicite la revisión, los alumnos harán la presentación de carpeta mediante fotografía subida al whastapp 3446478379 solo en el momento de la clase.

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscrita, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero considerado de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

Las consignas deben ser realizadas en base al marco teórico que les brinda el profesor y no basarse en otras fuentes.  

Las tareas deben demostrar haber sido realizadas desde la originalidad individual del alumno. Solo se permitirá entrega de trabajos copiados en grupo cuando sean sugeridos por el profesor o solicitados por los estudiantes y a su vez autorizados.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

USO DEL CELULAR

Si los o las estudiantes poseen teléfono inteligente se sugiere que lo tengan disponible para  el caso en el que el profesor solicite su uso.

En el caso de que el dispositivo no cumpla con los requisitos necesarios para realizar las actividades solicitadas por el profesor los estudiantes no deberán utilizarlo. Ej falta de almacenamiento para instalar las aplicaciones necesarias o de capacidad para ejecutarlas.

De ninguna manera se solicita de que se compre un celular ni se obliga a traerlo.

AVISO

Para tener constancia de haber hecho cualquier trabajo evaluativo solicitar o asegurarse de tener la firma del profesor con la fecha.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

VIDEOS EXPLICATIVOS Y PREGUNTAS DE ARMONÍA

VIDEOS DE EXPLICACIÓN DE ARMONÍA

Armonía, introducción y funciones.

Formación básica de acordes.

Ejecución de acordes mayores y menores, su estado de ánimo.

Análisis y justificación del modo de los acordes.

Acordes naturales y modificación del modo.

Luego de leer la teoría de Armonía en el posteo anterior y de mirar los videos de este responder las siguientes preguntas (Hacerlo en hoja de carpeta, de puño y letra con hoja encabezada)

PREGUNTAS DE ARMONÍA

1 ¿qué es armonía?

2 ¿cuál es la función?

3 ¿con cuantas notas se forman los acordes?

4 ¿cómo se disponen las notas?

5 ¿cómo se llama la nota que le da nombre al acorde y qué grado ocupa?

6 ¿cuáles los modos más comunes?

7 ¿qué sonoridad emotiva nos remiten cada uno de los modos?

8 ¿cómo se lee el modo del acorde escrito en cifrado? (letra sola, letra con m)

9 Desarrolla la estructura de notas de la escala cromática

10 ¿que es semitono? da ejemplo.

11 ¿qué es tono? ej

12 ¿cuál es la condición del.modo mayor?

13 ¿cuál es la condición del modo menor?

14 ¿con que notas de forman los acordes naturales?

15 desarrollar toda la serie de acordes naturales con sus modos.

16 ¿cómo se arman con los dedos la triada de acordes en teclado?

17 ¿Cómo modifico el modo de un acorde que naturalmente es menor hacia el mayor?

18 ¿Cómo modificar el modo de un acorde que naturalmente es mayor hacia el menor? 

Luego de responder, mandar foto legible de la hoja adjunta al email: Bumpyalcatraz@hotmail.com aclarando en el cuerpo del mail a qué estudiante y curso pertenece el trabajo

TEORÍA DE ARMONÍA

PARA NOTIFICARME QUE VISITASTE LA PÁGINA, ABAJO EN COMENTARIOS, DEJÁ UN SALUDO CON TU NOMBRE Y APELLIDO.

ARMONÍA
Es la sucesión de varias notas que suenan al mismo tiempo y sostienen un ambiente sonoro para que se desarrolle la melodía a la cual acompaña.
Ej. Se realiza armonía cuando al canto (melodía) acompañando con guitarra.

ACORDE
Es un tipo de armonía compuesta de tres notas que suenan en simultáneo dispuestas entre sí en intervalos de 3er grado (1er, 3er y 5to grado).

NOMBRE DEL ACORDE:
Lo da la nota del 1er grado que se llamará nota fundamental.

MODO DEL ACORDE.
Los más comunes son los modos menor y  mayor. También hay disminuidos y aumentados.

INTERVALO: Es la distancia entre una nota y otra. El modo de contar ese intervalo es a partir de la nota fundamental, pasando por las intermedias hasta llegar a la final. En síntesis el intervalo cuenta la totalidad de las notas. Ej de C a D 2do grado, de A a C 3er grado, de E a D 7mo grado, etc.
El intervalo más debemos tener en cuenta es el de 3er grado, con el que formamos los acordes.

ESCALA CROMÁTICA
Son todas las notas de la escala natural más las alteradas (sostenidos). Son 12 notas.
C C# D D# E F F# G G# A A# B

SEMITONO O MEDIO TONO
Es la distancia entre una nota y otra contigua en la escala cromática. Ej de C a C#.

TONO
Es la suma de dos medios tonos. Ej de C a C# sumado a de C # a D

CONDICIÓN DEL MODO MAYOR.
Para que un acorde sea mayor entre  las notas de 1er y de 3er grado tiene que haber una distancia de dos tonos, si no es así es menor.

SONORIDAD EMOTIVA DE LOS MODOS:
Los mayores suenan alegres y los menores tristes

ACORDES CON CIFRADO.
Cuando la letra está sola el acorde es mayor. Si la letra está acompañada por una m minúscula es menor.

ACORDES NATURALES
C Dm Em F G Am Bdis
Son los acordes que se forman con la triada normal de notas naturales (3 teclas blancas intercaladas)

TRIADAS EN EL TECLADO
Triada hace referencia a las tres notas que se tocan al mismo tiempo para formar un acorde.
Para hacerlo de fácil se deberá acostumbrar a la siguiente formación de dedos.
Con mano izquierda el dedo 4 en la nota fundamental (1er grado), el dedo 2 en el 3er grado y el dedo 1 en el 5to grado.
La mano derecha hará la formación invertida. 1er grado dedo 1, 3er grado dedo 2 y 5to grado 4.

MODIFICACIÓN DEL MODO DE LOS ACORDES
Para pasar el modo de un acorde que naturalmente es menor hacia el mayor hay que agregar un sostenido # en la nota del tercer grado. Ej: A C E cambio a  A C# E
Para pasar de mayor a menor al 3er grado agregar un bemol (b) C E G cambio a C Eb G.

CONSIGNA: Equivalencia de notación y pentagramas

1. Escribir tabla de equivalencia entre notación latina y cifrado americano.

2. Graficar pentagramas con clave de sol y clafe de fa mas linea adicional intermedia entre ellos.

3. En cada uno de los lugares de los pentagramas dibujar óvalo (redonda) y dentro de el su nombre de nota en cifrado.